3天雅思大作文特訓班，白嫖雅思寫作點評，考前實戰練習√
來源：環球教育
小編：Michelle 514對于第一次考雅思的童鞋來說，雅思寫作的論證是一個難題！
畢竟大學四六級等國內英語考試，對于論證并不是很看重。
雅思寫作中最讓烤鴨們頭疼的，非雅思大作文主體段莫屬了。
不知道如何展開論證、論點不明確、論證論據缺乏力度、結構邏輯混論等問題，直接導致雅思寫作寫成一盤散沙！
長期低分徘徊，練習不得要領，如何提高雅思寫作論證能力，特別是主體段？
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IELTS
雅思寫作實戰訓練
作為輸出項的雅思寫作，當然不能只停留在看的階段，重要的還是有價值的實戰練習√
從近3年雅思寫作考試真題題庫里，篩選有練習價值的題目
訓練基本覆蓋雅思寫作考試常考的5種經典題目類型
每天一個類別的經典寫作題目，主攻主體段論證
讓你在練習中逐步掌握雅思寫作考試技巧
3天針對訓練+參考答案+訓練點評+直播課技巧課
扎實提升你的雅思寫作邏輯論證能力
適合人群
??①臨近考試，需要考前熱身訓練
??②雅思寫作主體段拓展薄弱，需要重點訓練
??③雅思寫作論證思路不清晰，需要點撥提升
??④雅思新人/小白考鴨，不走彎路，直搗雅思寫作重點
訓練時間：
6月27日-6月29日
免費參加：
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再分享幾個#雅思寫作常用的論證方式給大家~
原因論證是寫作中最常用的論證方法，可以通過寫一個現象的原因來承接中心句，
一般放在第一層邏輯銜接中使用比較多。
常用連接詞：
…because/since/as…
…due to sth（不放句首）
常用句式
1. This is largely/partly due to…,
…, which is largely/partly due to… 這主要/部分是由于什么。
2. The main reason for it is …N/that +完整的句子
…, the main reason for which is… 主要的原因是什么。
3. A contributing factor is… 其中一個因素是…
4. The social / individual / technical / economic reason for this phenomenon / problem is…（一句話）。
結果論證分為兩種，第一種是指好的結果，第二種是指壞的結果，具體由中心句的內容決定。
結果論證在第一層邏輯和第二層邏輯中都可以使用。
常用連接詞：
Consequently,
As a consequence/result,
…therefore… 因此
…, so that 一句話，以至于…
In this way/In so doing, 這么一來，…
常用句式
…, which may result in an unpleasant/unexpected/desirable consequence that…（填完整的話）。
雅思寫作中的舉例論證用得不像托福寫作那么多，可以是personal experience, 但盡量舉一些比較客觀的例子，并且例子不要太長，一兩句話概括即可，適當對例子進行評論。
一般用于第二層邏輯銜接比較多。
常用連接詞：
...like /such as（不放開頭，后面加名詞）
For example﹦For instance（放句首時，后加完整的句子）
常用句式
A good case in point is that… 一個典型的例子是…。
E.g. International tourism can promote the development of the local economy. A good case in point is that Hainan, where the tourist attractions have been much explored and developed in recent years, has developed significantly in its economy.
國際旅游能促進當地的經濟發展，一個典型的例子是近年來，景點被大力開發的海南在經濟上也得到了大力發展。
對比論證分為兩種，一種是具體情況的正反對比，拿兩件事物進行正反比較。
另一種是過去與現在的對比，常用于科技文比較多。第一層與第二層邏輯銜接均可以使用。
常用連接詞：
A…, while/whereas B…
While/whereas A…, B…
A…By/In contrast, B…
常用句式
…, which is in stark/sharp/striking contrast with the fact that…
…, 這和以下事實形成鮮明對比。
E.g. Students who go to university immediately after gradation can better adjust themselves to the academic life, whereas/while those who take a gap year off are very unlikely to refocus their attention on study.
那些畢業后直接上大學的學生能更好地適應大學生活，而那些參加間隔年的學生卻很可能無法再專注于學習。
舉反例也可以稱為是假設論證，最不起眼但最最好用的方法！第一層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時候，假設論證與結果論證可以構成一定程度上的對比論證。
常用連接詞：
Without sth., …/if…not… ,…
解釋說明的論證方法也是用得比較多的，就是對前一句話的遞進說明，換種方式更簡單地表達一遍，一般用于第一層邏輯銜接。
常用連接詞：
…, namely, …
in simpler words/to put it more simply,… 簡而言之，…
In other words, … 換句話說，…
常用句式：
…, by which I mean…, 說這個我的意思是，…
E.g. Gap year, namely, the year between finishing high school and starting university, is quite prevalent across the word, western countries in particular.
間隔年，簡言之，即高中畢業和上大學前的這年，在全球是很普遍的，尤其是在西方國家。
也稱為數據法，如果編造數據務必保證它是合情合理的。更聰明的做法是可以描寫一個現象，不一定要提到數據，但是要對現象進行扣題分析評論。
常用句式：
It is reported that… 據報道，…
Scientists/Psychologists/Physicists have found that… 科學家們/心理學家們/物理學家們發現…
A recent survey conducted (by the local government/the department of education/a related department) indicates that…
最近的一項由（當地政府/教育部門/有關部門）進行的調查顯示了…。
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