雅思閱讀考試不理想，找到癥結才是關鍵！
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小編： 342雅思閱讀考試中，很多考生最疑惑的是自己明明很努力的學習，但是卻總是考不出高分，這樣的情況大家首先應該清楚自己的問題所在，適當的調整，這樣才能取得更好的成績，那么環球教育M老師為大家分析一下：
每次雅思考試過后，我的微信消息里總是遍布著學生們的哀嚎：
“老師，這次閱讀太難了，heading題和斷子絕孫題雙開，我是不是應該去買彩票了。“
“老師，雅思熱搜是包年了嗎，聽力我只聽到了四段rap，男女rapper的freestyle聽的我仿佛是在《中國有嘻哈》的節目現場，搞得我也想在考場上直接來一首吳亦凡的大碗寬面跟他們battle。”
“老師，British Council讓我這次死，絕不留我到下次，求求雅思做個人吧。”
“老師，6月1號雅思能不能別上熱搜了，給孩子一個快樂的兒童節吧。”
“老師，英國已經窮到這個份兒上了嗎，拿雅思報名費給國家創收?這次又都是配對題，AWSL。”
每當這個時候，我都在學生的各種吐槽里哭笑不得，然后淡定地打開微博熱搜榜，果然，雅思又又又又又又又又又又又又又又又又又又又又上熱搜了。
確實，雅思考試逢考必上熱搜這個腥風血雨的體質除了能顯示出來考試的難度在逐漸增大以外，也從側面反映出來現在學生的備考情況存在很多問題，畢竟配對題也是閱讀的四大金剛之一，考試出這個題型再正常不過了，沒啥值得大驚小怪的對伐。(敲下這句話的我仿佛已經感受到學生向我chua chua chua地射來小李飛刀，扔刀子的同時還得在心里暗罵，老師你也太沒有同理心了)
別別別，先別罵，讓我用事實說話。
姜同學，大一學生，雅思目標分數6.5分，最終成績6.5分，其中聽力6.5 分，閱讀7.5分，寫作6.0分，口語5.5分。這位同學申請的是美國大學，沒有小分方面的要求，靠閱讀單科的成績直接拉高了總分，美滋滋地等著九月份開學。肯定有同學想問，閱讀是如何在四科中殺出重圍取得7.5分的好成績呢?這就要從這個學生4月初入學的時候說起了。
姜同學在上課前考過幾次雅思，成績起起伏伏并不是非常穩定，所以總是考不到理想的分數，4月27號這場考試可謂是背水一戰了，再考不過學生都快喪失重新再來的勇氣了，于是在學生第一次上課的時候，我就對學生的實際水平進行了測試和分析，得出的結果是學生考試成績不穩定的原因并不是跟考試時的心理狀態有關(也就是好多考生總是喜歡念叨的那句：老師，我考試的時候太緊張了所以沒發揮好)，而是跟解題策略和題型的熟練度密切相關。當考試遇到填空題和判斷題這些較為基礎的題型時，學生做起來就覺得順手的多，考試的成績自然而然就比較好;但是如果考試時遇到的配對題較多時，這一場基本上就以一曲“涼涼”結尾了。也就是說，學生在平時的練習過程中并沒有給予配對題這個題型該有的尊重，總是抱著僥幸心理，“誒呀，我天天微博轉發錦鯉和楊超越，考試肯定不會碰到很多配對題的啦”，結果現實啪啪啪打臉教我們做人。我相信肯定還有無數烤鴨也是抱著這個心理來進行備考的，這也就導致了一旦考試中出現配對題題量較大的情況，學生立馬翻車然后擼起袖子開罵，#雅思##雅思閱讀#ceng ceng ceng上熱搜的局面。
摸清楚學生的癥結所在之后，我為學生制定了詳細的備考計劃，讓學生開始重點練習配對題這個題型，將句子配對、人名觀點配對、歸類配對、段落信息配對和段落標題題一網打盡，針對每個題型的題型特點和做題技巧都進行了全面的梳理，讓學生對配對題的解題思路有了全新的認識，不再畏懼和抵觸這個題型，反而有些暗戳戳地期待考試中多出現這個已經練的滾瓜爛熟的題目。最終，學生在結課兩周后就取得了滿意的成績。
對于烤鴨來說，雅思就是我們共同的敵人，敵人的軍事實力(難度)在不斷增強，敵方軍師(考官)一出手就想置我們于死地，那我們豈有站在原地束手就擒的道理?我們當然要不斷武裝自己，擴充自己的軍事儲備(詞匯量和刷題量)，調整作戰策略(加強對配對題的重視)，聽從我方智囊團(老師)的指導，以一種敵進我進，敵強我更強的心態來應對挑戰了。
因此，敵動你也動，方是良策呀。
